Schulentwicklung

Unter Schulentwicklung verstehe ich die kooperative Gestaltung von zielorientierten Veränderungsprozessen zum Wohle der Schüler*innen und Beschäftigten am 'Lebensort' Schule.

Aufgrund meiner Coaching-Ausbildung und langjährigen Erfahrung als Schuleiter kann ich Ihren Schulentwicklungsprozess erfolgreich moderieren, begleiten und mit spezifischen Impulsen bereichern. Dies kann sowohl in kleineren Bausteinen bei schulinternen Fortbildungen, Studien- oder Präsenztagen oder in Teamsitzungen erfolgen, als auch in einem längerfristig angelegten Moderationsprozess als externer Coach und Schulbegleiter.

In meiner Funktion als Moderator verhalte ich mich neutral gegenüber den verschiedenen Positionen innerhalb der Schulgemeinschaft. Insbesondere können so Schulleitungen sich in die Rolle von Teilnehmenden am Veränderungsprozess begeben und müssen nicht gleichzeitig auch den kompletten Veränderungsprozess organisieren und moderieren.

Meine Angebote für schulinterne Fortbildungen, Studien- und Präsenztage oder längerfristige Entwicklungsvorhaben

  • Veränderungsprozesse starten und am Laufen halten
  • Schulentwicklungsziele formulieren und in die Tat umsetzen 
  • Das Schulprofil gestalten und schärfen
  • Unsere Schule soll digitaler werden
  • Vielfalt an Schulen akzeptieren und wertschätzen: Wie kommen wir dahin?
  • Unser Ganztagskonzept auf dem Prüfstand
  • Gesunde Arbeitsbedingungen gestalten
  • Schwierige Gespräche meistern
  • Teambuilding und kollegiale Fallberatung
  • Auf dem Weg zum neuen Schulprogramm
  • ... oder Sie haben ein anderes Thema, das in Ihrer Schule aktuell von Interesse ist? - Sprechen Sie mich an - per Mail oder Telefon.

Externe Beratung und Begleitung im Schulentwicklungsprozess:
Darum macht es Sinn!

Externe Beratung und Begleitung ist im Schulentwicklungsprozess stets sinnvoll. Zur Begründung hier einige Aspekte:

  • Objektivität: Als externer Berater bringe ich eine objektive Perspektive in den Prozess ein, da ich nicht in die internen Strukturen, Hierarchien und Interessen eingebunden bin. Die Schulleitung kann dadurch ein Stück weit aus ihrer Leitungsrolle heraustreten und andere Perspektiven auf den Prozess einnehmen.
  • Fachwissen: Ich verfüge über spezifische Erfahrungen und Wissen für erfolgreiche Schulentwicklungsprozesse, welches intern nicht immer vorhanden ist, gerade bei Schulleitungen, die erst kurze Zeit im Amt sind.
  • Neutralität: Ich bin neutral und kann daher besser als Vermittler zwischen verschiedenen Interessengruppen fungieren.
  • Zeit und Ressourcen: Ich kann die notwendigen inhaltlichen Ressourcen und die Zeit bereitstellen, um den Schulentwicklungsprozess erfolgreich umzusetzen.
  • Kommunikation und Information: Ich kann helfen, die Kommunikation und Information zwischen verschiedenen Interessengruppen zu verbessern.
  • Widerstandsmanagement: Ich kann helfen, Widerstände gegen Veränderungen zu identifizieren und zu überwinden.

Fazit
Durch die Einbindung eines externen Beraters steigen die Chancen, dass der Schulentwicklungsprozess breit akzeptiert, erfolgreich gestaltet und umgesetzt wird. Ich unterstütze Sie dabei kompetent und zielorientiert. Nehmen Sie gerne Kontakt zu mir auf, um in einem kostenlosen Erstgespräch Ihre Bedürfnisse abzuklären.

Kontaktieren Sie mich! Ich freue mich, sie unterstützen zu dürfen.