Ich bin

Alexander Kiefer
Lehrer, Berater & Coach, Schulentwickler

Seit 1997 bin ich voll ausgebildeter Lehrer für die Klassenstufen 5.-10. in den Fächern Deutsch, Geschichte und Geographie. Mein Studium absolvierte ich in Heidelberg, in Karlsruhe habe ich das 2. Staatsexamen abgelegt. Nach einigen Jahren Tätigkeit als Lehrer stellte ich fest, dass ich Spaß an Schulorganisation, Leitung und Weiterentwicklung von Schule und gewerkschaftlicher Arbeit habe. Ich qualifizierte mich daher als Schulleiter und beschäftigte mich parallel dazu intensiv mit reformpädagogischen Konzepten, wie sie beispielsweise in den skandinavischen Ländern schon seit vielen Jahrzehnten erfolgreich angewendet werden. In Berlin habe ich an Gemeinschaftsschulen mit Montessori-Orientierung gewirkt. Zudem bin ich seit vielen Jahren bei der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft engagiert.
Ab 2003 war ich an verschiedenen Stellen in Schulleitung tätig, zunächst in Baden-Württemberg, seit 2013 in Berlin. Berufsbegleitend habe ich mehrere Fortbildungen und Qualifizierungen absolviert, um meine Kompetenzen u.a. im Bereich Führung & Leitung, Kommunikation, Konfliktmanagement und qualitativer Schulentwicklung weiter zu entwickeln. Auch habe ich erfolgreich an einer umfangreichen Qualifizierung für den Berliner Schulaufsichtsdienst teilgenommen und dabei ebenfalls meine Beratungskompetenz für schulische Themen und Belange weiter ausgebaut.

Da ich verstärkt in weisungsunabhängiger Position beratend und unterstützend tätig sein wollte und ich mich schon seit vielen Jahren auch für das psychotherapeutische Arbeiten interessiere, habe ich den Entschluss gefasst, meine beruflichen und privaten Erfahrungen und Kompetenzen im Bereich Coaching auszubauen und um eine Ausbildung zum Heilpraktiker für Psychotherapie zu erweitern. Denn die Übergänge zwischen Beratung, Coaching und dem Bedarf an psychotherapeutischer Unterstützung sind mitunter fließend. Mit meinem umfangreichen Kompetenzen und Erfahrungen vor allem im System Schule bin ich Ihr engagierter Ansprechpartner für Ihre Anliegen und Unterstützungsbedarfe, aber auch Sorgen und Nöte - in und mit Schule, aber natürlich auch darüber hinaus.

Meine Werte

Ich bin überzeugter Demokrat und Europäer. Neben meiner deutschen Muttersprache und Englisch, spreche ich Italienisch und auch ein wenig Neu-Griechisch und Französisch.
Ich bin politisch sehr interessiert, gehöre aber keiner Partei an. Wichtig ist mir die Akzeptanz von Vielfalt und der Schutz von Minderheiten, ebenso ein achtsamer Umgang mit der Natur und unseren Mitgeschöpfen. Ich selbst habe, wie sie oben sehen, eine sehr starke Affinität zu Hunden.
Ich lese gerne Fachliteratur, halte mich gerne im Freien auf und schätze die mediterrane Küche und italienischen Rotwein. Mir macht es Spaß zu unterrichten, Probleme zu bearbeiten und Menschen zu beraten. Dabei versuche ich stets nach dem Prinzip der "Hilfe zur Selbsthilfe" zu agieren. Und zu guter Letzt: Ich mag Humor. 

Meine Coaching-Prinzipien

• Ich arbeite nach dem Konzept der lösungsorientierten Beratung, entwickelt von Steve de Shazer (1940-2005).
• Ich entwickle keine Lösungen für Sie, ich unterstütze Sie bei der Entwicklung von Lösungsschritten.
• Sie sind während des gesamten Coachingprozesses aktiv handelnd. 
• Wir arbeiten mit dem, was bereits in Ihnen steckt, Ihren Ressourcen.
• Sie entscheiden über das Setting, die Dauer und die Frequenz der Coaching-Sitzungen.
• Es muss auch menschlich passen! Ohne gegenseitige Sympathie ist kein erfolgreiches Coaching möglich.

Grundsätzlicher Ablauf eines lösungsorientierten Coachings

1. Erstgespräch
   Kurzes Abklären, ob ich der richtige Coach für Sie bin.
2. Synchronisation
   Wir lernen einander kennen, ich erfasse Ihr Anliegen und Ihre bisher unternommenen Schritte. Sofern wir uns uns einig sind, formulieren wir einen Lösungsauftrag und schließen einen Vertrag. 
3. Lösungsvision 
   Wir entwickeln gemeinsam verschiedene Lösungsoptionen. 
4. Ressourcenaktivierung
   Wir ergründen gemeinsam die Ressourcen zur Lösungshandlung, über die Sie bereits verfügen, die Ihnen u.U. jedoch nicht (mehr) bewusst sind.
5. Nachdenkpause und Zwischenfazit
   Gemeinsam klären wir, ob der bisherige Verlauf des Gesprächs in die gewünschte Richtung geht.
6. Handlungsmotivierung
   Wir planen gemeinsam erste Schritte für ein geeignetes Lösungshandeln, die Sie - von mir begleitet - selbstständig im Alltag umsetzen.
7. Lösungsevaluation
   Das Erreichte und die darin sichtbar werdenden Kompetenzen identifizieren und ausbauen.

(nach Bamberger, Günter: Lösungsorientierte Beratung, 6. Auflage, 2022. Beltz-Verlag. S. 67)